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赛迪恩全脑教育帮助开发孩子的智力
- 2019-03-23-

      赛迪恩全脑教育提倡素质教育,力求德、智、体、美、劳齐头并进,并且很重视对学生创新能力和创造能力的培养。因为如果孩子只是智力高却没有创造力,那么他将来就无法较好的适应今天高速发展的社会,就会固步自封限制住自己,相反如果有高智商和创造力,那么世界就是你的。

      像企业家埃隆·马斯克,本身就是高学历还有不断创新的精神,不仅仅创办了特斯拉汽车公司(已经有无人驾驶汽车),现在还在往世界覆盖网络方向研究发展,如果成功将会为全社会做出很大的贡献。

      所以素质教育是要遵循的教育性方向。而要让“五育”并举和创新力、创造力都有所发展与提高,就得要提赛迪恩全脑教育了。

      以前我们只听说过左脑和右脑,赛迪恩全脑教育对很多家长来说恐怕还是个新词汇。因为左右脑分工不同,开发程度不同,所以造成孩子的能力也差异很大。斯佩里左右脑分工实验得出结论:我们的左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、分析、书写、推理、无感等,因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、心里协调、美术、音乐节奏、想象、灵感、顿悟等。所以可以看出左右脑分工明显不同。

      教育部提倡的“五育”,除了智力教育和左脑关联大之外,其他像是德育中与同学、老师和家长的人际关系问题,美育中的欣赏美、鉴赏美与创造美的培养,这些都需要开发右脑来逐步提高,尤其是右脑对创新力和创造力的培养体现出来的作用尤其明显。

      孩子在学校阶段左脑关系成绩,可赛迪恩全脑教育不仅仅其他能力可以得到培养,还可以帮助左脑开发智力,在帮助孩子提高成绩的同时对孩子今后的发展也是终生受益的。因而现在不光提倡素质教育,还应该转变观念去努力实现孩子的全脑教育。


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