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全脑教育

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   全脑教育是指全脑功能的发展(左脑、右脑、间脑)和整个人的教育和教学,培养、发展和提高人的综合素质。教育是为“整体的人”的发展而确立的教学理念。德育、智育、体育、美育、劳动、心应统一于教育教学活动和学科教育。
   一个家庭全脑教育的概念是全脑功能和全人教育教学的发展。教育、发展和提高人的综合素质,建立教育(包括学科)。“教育”是“全人”发展的教学理念。它把德、智、体、美、劳、心融于教育活动,融于主体教育,融于全人单科教育。
  人脑分为左脑和右脑。左脑和右脑有不同的功能。Roger Wolcott Sperry博士(美国精神生物学家,1913.8.20-1994.4.17)通过大脑分裂实验证实了非对称的“左右脑分裂理论”。割裂脑实验是切断大脑左右半球之间的胼胝体。当外部信息被传输到大脑皮层的一部分后,它不能同时通过胼胝体横向纤维传输到对侧皮层的相应部分。每个大脑半球都单独活动,而每个大脑半球不知道对侧大脑半球。球的运动。斯佩里从裂脑实验中得知:左脑是“有意识的大脑”,“学术的大脑”,“语言大脑”;右脑是“形象的大脑”,“本能的大脑”,“潜意识的大脑”,“创造性的大脑”,“音乐的大脑”和“艺术的大脑”;不同的思维能力。要进行全脑教育,教师、学生、家长和社会必须转变教学观念,改变以传授知识为中心的课堂教学模式,建立以“终生学习和终生发展”和“全人发展”为中心的教学模式。

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